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参观综合布线实验室的目的与要求是什么?
1、提高学生实践经验，体现“零”距离就业的办学思想。开展网络综合布线工程技术的实训，提高学生实践经验和动手能力，毕业后能够从事网络 综合布线系统工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理等专业技术工作。 培养社会急需人才，提高学生就业率，保证生源 。
2、一）与课程相结合。实训教学一方面要有它本身特别之处，另一方面还要结合理论教学开展，达到实训教学和理论教学的融合，综合布线实训教学更是如此。（二）与学生实习相结合。高职院校注重培养学生的动手操作能力，校外实习是提升这一能力的有效途径。校外实习要有针对性，同时也要考虑实习的效率。
3、网络配线和端接工程技术实验功能。多种链路组合端接技术实验，熟练掌握网络配线端接基本技术。每次端接有指示灯直观显示连接状况和线序，直观显示和判断跨接、反接、短路、断路等故障。网络配线端接常见故障模拟和显示功能。
4、合理规划布线系统，包括网络布线、光纤布线、壁挂布线等，满足实验设备的通信和数据传输需求。先进设备与智能技术 设备选型：选择先进、稳定的实验设备，具备自动化、智能化特点，支持复杂的实验操作和数据分析。
5、美观性：照明系统需考虑美观性，实验室内采用吸顶式洁净密闭灯，无强烈反光，照度满足国家相关规范要求。走廊为嵌入式格栅灯盘，方便操作和维修。图片展示 综上所述，实验室强弱电系统设计需综合考虑多方面因素，确保系统安全、可靠、高效、易维护，并满足实验室未来的发展需求。
6、当综合布线系统需要在一个建筑群之间敷设较长距离的线路，或者在建筑物内信息系统要求组成高速率网络，或者与外界其它网络特别与电力电缆网络一起敷设有抗电磁干扰要求时，应采用光缆作为传输媒体。
如何建设综合布线实验室
1、综合布线实验室建设原则 （一）与课程相结合。实训教学一方面要有它本身特别之处，另一方面还要结合理论教学开展，达到实训教学和理论教学的融合，综合布线实训教学更是如此。（二）与学生实习相结合。高职院校注重培养学生的动手操作能力，校外实习是提升这一能力的有效途径。校外实习要有针对性，同时也要考虑实习的效率。
2、电气与智能化系统：实验室建筑的供电应留有足够的负荷余量，设施应安全可靠。一般采用双路供电，不具备双路供电条件的，应设置自备电源。有特殊要求的实验室，应配备不间断电源。同时，实验楼的综合布线、计算机网络、楼宇自控、安全防范等智能化系统应达到同期社会较先进的水平，并留有一定的发展空间。
3、合布线实验室建设意义 完成《计算机网络技术》和《网络综合布线技术》等专业课教学实训任务，开展“工学结合”和“任务驱动型”教学与实训活动。 提高学生实践经验，体现“零”距离就业的办学思想。
综合布线工程实训室主要实训功能
1、综合布线工程实训室主要实训功能如下： 综合布线系统、产品及工具认知学习：使学生深入了解综合布线系统的基本组成、常用产品及工具，为后续实训奠定基础。 综合布线系统工程方案设计实训：通过实际案例，指导学生设计综合布线系统工程方案，培养其在复杂环境下的设计能力和创新能力。
2、网络配线端接常见故障模拟和显示功能。能够直观模拟永久链路、信道链路的各种故障，并且有指示灯直观显示跨接、反接、短路、断路等故障。综合布线系统--工作区子系统设计和实训功能。设计图纸--点数统计表--编制材料表--预算—按图实训/考核—实训报告。
3、综合布线实训室的整体性能： 模拟真实场景：设备功能齐全，不仅能提供基础实训，还能模拟真实场景，如网络链路测试和故障模拟。 设计与工程应用实训：支持综合布线工程设计、施工、验收、测试、运行和维护的训练，帮助学生全面掌握综合布线工程技术流程。
4、实训功能：（1）能够进行网络双绞线配线和端接实训，每台设备每次端接6根双绞线的两端，每根双绞线两端各端接线8次，每次实训每人端接线96次。
5、GB50303-2002）。真实性学生在实践平台上所有实训操作与现场环境一致。可用性本实践平台实现了理论教学与实践相结合的统一。学生在实训平台上所进行的整个综合线系统设计和此同时安装过程与现实应用中的综合布线工程完全一致。
